近期，由南京大學(xué)美育工程團(tuán)隊和南京投石智能聯(lián)合創(chuàng)意策劃并運營的人工智能美育暨新媒體策展項目“AI與中華美學(xué)氣韻再生——南京大學(xué)新媒體美育創(chuàng)新實踐展”受到中國民主建國會南京市委員會各支部會員的高度關(guān)注。

      民建南京市委專職副主委楊衛(wèi)青在參觀以后認(rèn)為，民建會員單位南京投石智能系統(tǒng)有限公司組織的本次展覽，通過產(chǎn)學(xué)研合作，展現(xiàn)了科技與藝術(shù)的完美融合，是文化與科技融合探索的有益嘗試。

      下面各個民建支部會員參觀簡訊。

• 簡訊1：南京市民建市委會直屬一支部參觀“AI與中華美學(xué)氣韻再生”

　　2023年9月7日，南京市市委會直屬一支部開展活動，前往南京大學(xué)鼓樓校區(qū)參觀由南京投石智能系統(tǒng)有限公司聯(lián)合南京大學(xué)美育工程建設(shè)團(tuán)隊共同策劃創(chuàng)作的數(shù)字美育實踐成果“AI與中華美學(xué)氣韻再生——南京大學(xué)新媒體美育創(chuàng)新實踐展”。

　　在孫峰峰會員的詳細(xì)介紹下，大家親自體驗了十多件AI與古典藝術(shù)創(chuàng)新的實踐成果，欣賞到了AI繪畫中國山水畫的獨特美感，感受到了新技術(shù)所賦予中國古典美學(xué)的再生活力。

　　在參觀結(jié)束后，大家無不被AI技術(shù)所帶來的的變化所折服，紛紛表示AI的發(fā)展為藝術(shù)作品增添了新的層次和視覺效果，帶來了全新的互動體驗，拉近了觀眾與藝術(shù)之間的距離，使藝術(shù)更加可觸可感。

• 簡訊2：南京民建玄武一支會員參加“AI與中華美學(xué)的氣韻再生”學(xué)習(xí)調(diào)研活動

　　日前，玄武區(qū)政協(xié)組織科技和文化藝術(shù)界委員赴南京大學(xué)鼓樓校區(qū)文創(chuàng)藝術(shù)館，開展由南京大學(xué)美育工程團(tuán)隊和南京投石智能聯(lián)合創(chuàng)意策劃并運營的人工智能美育暨新媒體策展項目——“AI與中華美學(xué)的氣韻再生”學(xué)習(xí)調(diào)研，玄武一支主委張平帶領(lǐng)部分會員參與了活動。區(qū)政協(xié)主席許愷，副主席楊冬梅、郭志芹，黨組成員沈湧，黨組成員、秘書長鄒德勇，區(qū)政協(xié)辦公室、各專委會負(fù)責(zé)同志參加。

　　與會人員參觀了“AI與中華美學(xué)的氣韻再生”展覽，近距離感受了傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代科技的生動融合。南京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師祁林教授以“人工智能與文化創(chuàng)新”為主題，與大家分享了“AI文創(chuàng)的邏輯”，展示了AI技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。參與策展的區(qū)政協(xié)委員、民建會員孫峰峰和吳曉旭、熊岱平、盧文超、張平等就中國傳統(tǒng)文化與AI的融合作了互動交流。

• 簡訊3：南京民建玄武三支部和民建江蘇省直一支部聯(lián)合參觀“AI與中華美學(xué)氣韻再生”

　　2023年9月9日星期六下午四點，玄武區(qū)三支部和民建江蘇省直一支部共計40余名會員會友參觀了設(shè)在南京大學(xué)鼓樓校區(qū)費彝民樓文創(chuàng)藝術(shù)館的“AI與中華美學(xué)氣韻再生——南京大學(xué)新媒體美育創(chuàng)新實踐展”。

　　這個展覽由南京大學(xué)美育工程建設(shè)團(tuán)隊提出策劃構(gòu)思，由南京投石科技公司負(fù)責(zé)實施，展覽在國內(nèi)受到較高評價，這個展覽將傳統(tǒng)美學(xué)的元素用AI的手法展現(xiàn)出來，“復(fù)活”了早已作古的歷史美學(xué)人物，打造領(lǐng)會中國傳統(tǒng)藝術(shù)之美的新方法，探尋熔鑄中國山水氣韻的AI密碼，架構(gòu)中國古典文化的數(shù)字路徑，使氣韻流動于現(xiàn)代生活之中，給大家耳目一新的感覺！大家一致認(rèn)為這個展覽有新意，結(jié)合了目前流行的AI科技，有前景，易推廣，有未來！

      總結(jié)：人工智能和數(shù)字藝術(shù)的融合為大學(xué)和中小學(xué)的藝術(shù)教育提供了嶄新的教學(xué)方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)知識打開了一扇嶄新的窗戶。學(xué)生可以借助技術(shù)，深入探索藝術(shù)創(chuàng)作過程，這是一種典型的深度學(xué)習(xí)。