南京大學本科生美育核心課媒體人文實踐課在投石科技展廳舉行
日期:2022-11-14 瀏覽:
2022年11月13日,南京大學本科生美育核心課媒體人文實踐課分上午和下午二場分別在投石智能系統(tǒng)展廳和會議室舉行。南京市玄武區(qū)政協(xié)委員、南京投石智能系統(tǒng)有限公司董事長孫峰峰、投石智能系統(tǒng)項目管理總監(jiān)李曄熱情接待了他們。
為培養(yǎng)同學們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美的能力,此次,南京大學本科生美育核心課以投石智能系統(tǒng)為平臺,舉辦了“南京大學本科生美育核心課媒體人文實踐課”,兩場共近80人師生參與了本次活動。
“媒介人文”課程的目標在于:
第一,帶領同學們從新的視角反思自己司空見慣的各類媒介行為,包括且不限于看電視、刷手機、網(wǎng)絡沖浪、看電影、虛擬社交、玩游戲等等的效應、影響以及文化內(nèi)涵,幫助同學們建立媒介反思意識,特別是擁有區(qū)別、處理媒介世界和現(xiàn)實世界關系的能力。
第二,引導同學們接受和鑒賞優(yōu)秀的媒介作品,包括且不限于電影、電視劇、綜藝節(jié)目、短視頻、新媒體藝術(shù)等等,充分領會媒介文本作為“藝術(shù)品”以及作為“日常生活消費品”之間的差別。同時,培養(yǎng)同學們充分駕馭這種差別的能力。
第三,引導同學們反思媒介技術(shù)的發(fā)展趨勢,進而啟發(fā)他們?nèi)绾螒獙@一趨勢。這些技術(shù)包括且不限于:5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、生物技術(shù)、最新視聽技術(shù)等等。在此基礎上,引導同學們反思技術(shù)和藝術(shù)、科學與人文、功能與道德等等人文命題的本質(zhì),全面提升自己的人文素養(yǎng)。 在投石展廳體驗過程中,李曄從公司展品互動體驗,展品設計理念等方面給大家做了介紹、分析與實踐,使學生可以從表層的知識學習和技能體驗出發(fā),進而沉浸于充盈著藝術(shù)幻象的審美層面,以獲得觸發(fā)感知沖動和愉悅的審美體驗。 在會議室講座中,孫峰峰從他個人學業(yè)、創(chuàng)業(yè)歷史回溯、時代語境、個體經(jīng)驗三方面給大家做了分享與交流。
此次實踐課座談不僅拓寬了教師和學生的學術(shù)視野,也提高了文化素養(yǎng),激發(fā)了學生對美育實踐的熱情。
第一,帶領同學們從新的視角反思自己司空見慣的各類媒介行為,包括且不限于看電視、刷手機、網(wǎng)絡沖浪、看電影、虛擬社交、玩游戲等等的效應、影響以及文化內(nèi)涵,幫助同學們建立媒介反思意識,特別是擁有區(qū)別、處理媒介世界和現(xiàn)實世界關系的能力。
第二,引導同學們接受和鑒賞優(yōu)秀的媒介作品,包括且不限于電影、電視劇、綜藝節(jié)目、短視頻、新媒體藝術(shù)等等,充分領會媒介文本作為“藝術(shù)品”以及作為“日常生活消費品”之間的差別。同時,培養(yǎng)同學們充分駕馭這種差別的能力。
第三,引導同學們反思媒介技術(shù)的發(fā)展趨勢,進而啟發(fā)他們?nèi)绾螒獙@一趨勢。這些技術(shù)包括且不限于:5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、生物技術(shù)、最新視聽技術(shù)等等。在此基礎上,引導同學們反思技術(shù)和藝術(shù)、科學與人文、功能與道德等等人文命題的本質(zhì),全面提升自己的人文素養(yǎng)。 在投石展廳體驗過程中,李曄從公司展品互動體驗,展品設計理念等方面給大家做了介紹、分析與實踐,使學生可以從表層的知識學習和技能體驗出發(fā),進而沉浸于充盈著藝術(shù)幻象的審美層面,以獲得觸發(fā)感知沖動和愉悅的審美體驗。 在會議室講座中,孫峰峰從他個人學業(yè)、創(chuàng)業(yè)歷史回溯、時代語境、個體經(jīng)驗三方面給大家做了分享與交流。
此次實踐課座談不僅拓寬了教師和學生的學術(shù)視野,也提高了文化素養(yǎng),激發(fā)了學生對美育實踐的熱情。












