實驗室是學校為了培養(yǎng)學生參與社會實踐而搭建的校園內(nèi)“實習”場所。通過實驗室為學生提供的教學設(shè)備、設(shè)施，學生能夠嘗試著將理論知識與社會實踐聯(lián)系起來，在實踐中不斷重新學習，從而更好地掌握科學文化知識，為將來的社會工作提前做好準備工作。

教學實驗室的搭建，最重要的是做到盡可能的做到“真實”，為學生提供完全符合實踐需要的模擬操作場景或者模擬操作設(shè)施、設(shè)備。

虛擬仿真技術(shù)的發(fā)展正是適應(yīng)了這樣一種需要。虛擬仿真，顧名思義，就是通過計算機技術(shù)將現(xiàn)實中的物體、環(huán)境在計算機中實現(xiàn)，比如虛擬戰(zhàn)場、虛擬導游、虛擬樓盤等，幾乎所有的現(xiàn)實中的事物都能通過計算機實現(xiàn)高度模擬。

虛擬仿真的應(yīng)用徹底解決了在實踐過程中由于時間、空間、人力、物力等種種限制無法進行操作的問題，讓學生能夠更好地理論聯(lián)系實際，從而更好地掌握技術(shù)和科學文化知識。

投石智能系統(tǒng)05年成立，至今以為各大教育文化機構(gòu)、實驗研究所提供虛擬仿真技術(shù)服務(wù)超過七年之久。歡迎各大教育文化機構(gòu)、實驗研究所咨詢。